產(chǎn)品列表PRODUCTS LIST
在非臨床有效性研究過(guò)程中,主要采用行為學(xué)試驗(yàn)研究藥wu對(duì)動(dòng)物學(xué)習(xí)記憶功能的影響。人和動(dòng)物的內(nèi)部心理過(guò)程是無(wú)法直接觀察到的,只能根據(jù)可觀察到的刺激反應(yīng)來(lái)推測(cè)腦內(nèi)發(fā)生的過(guò)程,對(duì)腦內(nèi)記憶過(guò)程的研究只能從人類或動(dòng)物學(xué)習(xí)或執(zhí)行某項(xiàng)任務(wù)后間隔一定時(shí)間,測(cè)量他們的操作成績(jī)或反應(yīng)時(shí)間來(lái)衡量這些過(guò)程的編碼形式、貯存量、保持時(shí)間和它們所依賴的條件等等。學(xué)習(xí)、記憶實(shí)驗(yàn)方法的基礎(chǔ)是條件反射,各種各樣的方法均由此衍化出來(lái)。目前已經(jīng)建立了大量的學(xué)習(xí)記憶研究的行為學(xué)方法,各有優(yōu)缺點(diǎn)。現(xiàn)將常用的迷宮簡(jiǎn)述如下。
1、Y/T迷宮實(shí)驗(yàn)
觀察指標(biāo):動(dòng)物完成實(shí)驗(yàn)所需的時(shí)間、每次探索和前一次不同臂的比例。
優(yōu)缺點(diǎn):優(yōu)點(diǎn)是T型迷宮未提供獎(jiǎng)懲條件,*是利用動(dòng)物探索的天性,因此能醉大可能的減少影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的混雜因素。缺點(diǎn)是嚙齒動(dòng)物有天生的偏側(cè)優(yōu)勢(shì),即動(dòng)物在T型迷宮中更偏向于一邊走(左邊或右邊),而且這種現(xiàn)象存在種系差異以及性別差異。
由于動(dòng)物每次轉(zhuǎn)換探索方向時(shí)都需要記住前一次探索過(guò)的方向,因此T型迷宮實(shí)驗(yàn)?zāi)芎芎玫臏y(cè)驗(yàn)動(dòng)物的工作記憶,從而測(cè)定動(dòng)物的空間記憶能力。和T型迷宮類似的還有Y型迷宮,其實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原理和實(shí)驗(yàn)方案和Y型迷宮都十分相似,只是把迷宮的形狀由T型換成Y型。
2、Barnes迷宮實(shí)驗(yàn)
原理:動(dòng)物利用提供的視覺參考物,有效確定躲避場(chǎng)所的臂所在的部。Barnes迷宮由一個(gè)圓形平臺(tái)構(gòu)成,在平臺(tái)的周邊,布滿了很多穿透平臺(tái)的小洞。平臺(tái)的直徑、厚度以及洞口寬度根據(jù)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物不同而不同。洞口數(shù)目由實(shí)驗(yàn)者習(xí)慣而定,一般為10到30個(gè)。在其中一個(gè)洞的底部放置有一個(gè)盒子,作為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的躲避場(chǎng)所;其它洞的底部是空的,試驗(yàn)動(dòng)物無(wú)法進(jìn)入其中。實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所和其它迷宮實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所類似,要求能給實(shí)驗(yàn)動(dòng)物提供視覺參考物。實(shí)驗(yàn)方案根據(jù)實(shí)驗(yàn)者的習(xí)慣以及不同的實(shí)驗(yàn)要求而定,每次訓(xùn)練后都用70%的酒精進(jìn)行清洗,并變換正確的洞口,但洞口的空間位置不變,以防止動(dòng)物通過(guò)嗅覺而找到洞口。Barnes迷宮一般采用強(qiáng)光、噪聲以及風(fēng)吹等刺激作為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物進(jìn)入躲避洞口的動(dòng)機(jī)。
觀察指標(biāo):測(cè)定動(dòng)物對(duì)于目標(biāo)的空間記憶能力。實(shí)驗(yàn)時(shí)把實(shí)驗(yàn)動(dòng)物放置在高臺(tái)的中央,記錄實(shí)驗(yàn)動(dòng)物找到正確洞口的時(shí)間,以及進(jìn)入錯(cuò)誤洞口的次數(shù)以反應(yīng)動(dòng)物的空間參考記憶能力。也可以通過(guò)記錄動(dòng)物重復(fù)進(jìn)入錯(cuò)誤的洞口數(shù)來(lái)測(cè)量動(dòng)物的工作記憶。
優(yōu)點(diǎn):不需要食物剝奪和足底電擊,因此對(duì)動(dòng)物的應(yīng)激較小。實(shí)驗(yàn)對(duì)于動(dòng)物的體力要求很小,能醉低限度的減少因年齡因素所致的體力下降對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。實(shí)驗(yàn)所需時(shí)間較少,整個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)茉?~17天內(nèi)完成。能防止動(dòng)物憑借氣味來(lái)完成實(shí)驗(yàn)。
3、放射狀迷宮實(shí)驗(yàn)(八臂輻射迷宮)
原理:大鼠利用房間內(nèi)遠(yuǎn)側(cè)線索所提供的信息,可以有效地確定放置食物的臂所在部位。放射狀臂形迷宮可以用于大鼠空間參照記憶和工作記憶的研究。參照記憶過(guò)程中,信息在許多期間/天內(nèi)都是有用的,并且通常在整個(gè)實(shí)驗(yàn)期間都是需要的。而工作記憶過(guò)程與參照記憶過(guò)程不同,它只有一個(gè)主要但暫時(shí)的信息,由于迷宮內(nèi)所提供的信息(臂內(nèi)誘餌)僅對(duì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)期間有用,而對(duì)后續(xù)實(shí)驗(yàn)無(wú)用,大鼠必須記住在延遲間隔期內(nèi)(分鐘到小時(shí))內(nèi)的信息。在臂形迷宮中作出正確選擇以食物作為獎(jiǎng)賞。
優(yōu)缺點(diǎn):適合于測(cè)量動(dòng)物的工作記憶和空間參考記憶,并且其重復(fù)測(cè)量的穩(wěn)定性較好。但有些藥wu(ben丙胺),可以影響下丘腦功能或造成食欲缺乏,影響迷宮中所采用的食欲動(dòng)機(jī),因此動(dòng)物就不能很好的完成迷宮實(shí)驗(yàn)。
4、Morris水迷宮實(shí)驗(yàn)
原理:一種小鼠、大鼠能夠?qū)W會(huì)在水箱內(nèi)游泳并找到藏在水下逃避平臺(tái)的實(shí)驗(yàn)方法。由于沒(méi)有任何可接近的線索以標(biāo)志平臺(tái)的位置,所以動(dòng)物的有效定位能力需應(yīng)用水箱外的結(jié)構(gòu)作為線索。迷宮由圓形水池、自動(dòng)攝像及分析系統(tǒng)兩部分組成,圖像自動(dòng)采集和處理系統(tǒng)主要由攝像機(jī)、計(jì)算機(jī)、圖像監(jiān)視器組成,動(dòng)物入水后啟動(dòng)監(jiān)測(cè)裝置,記錄動(dòng)物運(yùn)動(dòng)軌跡,試驗(yàn)完畢自動(dòng)分析報(bào)告相關(guān)參數(shù)。
檢測(cè)指標(biāo):實(shí)驗(yàn)程序包括:
(1)定位航行實(shí)驗(yàn)(place navigation),用于測(cè)量小鼠對(duì)水迷宮學(xué)習(xí)和記憶的獲取能力。實(shí)驗(yàn)歷時(shí)4天,上、下午各訓(xùn)練1次,共計(jì)8次。實(shí)驗(yàn)觀察和記錄小鼠尋找并爬上平臺(tái)的路線圖及所需時(shí)間,即記錄其潛伏期和游泳速度。
(2)空間搜索實(shí)驗(yàn)(spatial probe test),用于測(cè)量學(xué)會(huì)尋找平臺(tái)后,對(duì)平臺(tái)空間位置記憶的保持能力。定位航行實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,撤去平臺(tái),從同一個(gè)入水點(diǎn)放入水中,測(cè)其第yi次到達(dá)原平臺(tái)位置的時(shí)間、穿越原平臺(tái)的次數(shù)。
優(yōu)缺點(diǎn):Morris水迷宮是目前*的較為客觀的學(xué)習(xí)記憶功能評(píng)價(jià)方法。利用Morris水迷宮檢測(cè)空間記憶學(xué)習(xí)能力。水迷宮與放射臂狀迷宮相比較的主要*性在于
①在水迷宮中,動(dòng)物訓(xùn)練所需的時(shí)間較短(1周),而臂形迷宮則需要幾周的訓(xùn)練時(shí)間;
②迷宮內(nèi)的線索,例如氣味可以被消除掉;
③大的劑量-效應(yīng)研究可以在一周內(nèi)進(jìn)行;
④可以利用計(jì)算機(jī)建立圖像自動(dòng)采集和分析系統(tǒng),這就能根據(jù)所采集的數(shù)據(jù),制成相應(yīng)的直方圖和運(yùn)行軌跡圖,便于研究者對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作進(jìn)一步分析和討論,用來(lái)研究有關(guān)大鼠運(yùn)動(dòng)或動(dòng)機(jī)問(wèn)題;
⑤動(dòng)物在實(shí)驗(yàn)中可以不禁食。從理論上講,水迷宮實(shí)驗(yàn)是一個(gè)厭惡驅(qū)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)而臂形迷宮實(shí)驗(yàn)是食欲驅(qū)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)。
歡迎推薦關(guān)注公眾號(hào):bioviewer,專注于動(dòng)物神經(jīng)科學(xué)與行為學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí)的視頻分享與交流。